Unveiling the motivational role of cognitive, social, and affective needs in mobile learning adoption through the lens of uses and gratifications theory

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标题	Unveiling the motivational role of cognitive, social, and affective needs in mobile learning adoption through the lens of uses and gratifications theory 通过使用和满足理论揭示认知、社会和情感需求在移动学习采用中的激励作用相关领域心理学通过镜头测光社会认知理论认知移动设备社会化媒体教育技术使用与满足理论社会心理学镜头（地质）教育学计算机科学万维网神经科学石油工程工程类
网址	https://doi.org/10.1007/s12528-024-09419-z
DOI	10.1007/s12528-024-09419-z doi
其它	期刊：Journal of Computing in Higher Education 作者：Ferhan Şahin; Yusuf Levent Şahin; Muhammet Recep Okur 出版日期：2024-11-25
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