发布文献求助
求助中
  • 文献求助详情
标题
Digital Literacy and TPACK Levels of Pre-service EFL Teachers
职前EFL教师的数字素养和TPACK水平
相关领域
读写能力 数学教育 心理学 教育学 计算机科学 医学教育 医学
网址
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijofe/issue/81608/1382365
AI链接 org.tr org.tr
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：DergiPark (Istanbul University)
作者：İpek Pehlevan; Burcu Ünal
出版日期：2023-10-27
求助人
橘柚 在 2024-11-20 20:17:27 发布自贵州，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
相关文献
  1. Psychopathy, passive-avoidance learning and basic dimensions of personality
  2. Personality correlates and utilitarian judgments in the everyday context: Psychopathic traits and di...
  3. Amount of altruistic punishment accounts for subsequent emotional gratification in participants with...
  4. Perceiver self-presentational goals as moderators of expectancy influences: Ingratiation and the dis...
  5. The Information Used to Judge Supportiveness Depends on Whether the Judgment Reflects the Personalit...
  6. The Mental Representations Of High And Low Entitativity Groups
  7. Impatience-aggression, competitiveness and avoidant coping: direct and moderating effects on maladju...
  8. Mediating Role of Unconditional Self-acceptance in Relationship Between College Students’ Perfectio...
  9. Susquehanna Chorale Spring Concert "Roots and Wings"
  10. The Relation Between Personality Style and Social Anxiety in Korean College Students: The Mediating ...
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 2小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    20:17:29 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    20:17:28 科研通AI机器人（澳大利亚 悉尼）收到请求，开始寻找文献
    20:17:27 已向机器人发送请求

  • 2小时前

    橘柚 橘柚 求助人 Lv32 发起了本次求助

更新
大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
1秒前
AteeqBaloch发布了新的文献求助10
1秒前
小巫发布了新的文献求助10
1秒前
CC完成签到，获得积分10
1秒前
qwe发布了新的文献求助10
2秒前
4秒前
小骁同学发布了新的文献求助10
4秒前
4秒前
5秒前
科目三的应助被Apple采纳，获得10
6秒前
杨枝甘露完成签到 ，获得积分10
6秒前
7秒前
刘才华完成签到 ，获得积分10
7秒前
隐形曼青的应助被yuan采纳，获得10
8秒前
10秒前
10秒前
11秒前
LSR完成签到，获得积分10
11秒前
无花果的应助被Adrenaline采纳，获得10
12秒前
13秒前
15秒前
陈博儿发布了新的文献求助10
15秒前
，645615616发布了新的文献求助10
16秒前
Here发布了新的文献求助10
19秒前
20秒前
21秒前
，645615616完成签到，获得积分10
22秒前
Sene发布了新的文献求助10
24秒前
Kitty关注了科研通微信公众号
24秒前
25秒前
Ava的应助被liang采纳，获得10
26秒前
汤汤完成签到，获得积分10
26秒前
26秒前
27秒前
27秒前
28秒前
29秒前
29秒前
hihi完成签到，获得积分10
30秒前
甜橘发布了新的文献求助10
30秒前
高分求助中
Shape Determination of Large Sedimental Rock Fragments 2000
Sustainability in Tides Chemistry 2000
Rechtsphilosophie 1000
Bayesian Models of Cognition:Reverse Engineering the Mind 888
A Dissection Guide & Atlas to the Rabbit 600
Very-high-order BVD Schemes Using β-variable THINC Method 568
Mantiden: Faszinierende Lauerjäger Faszinierende Lauerjäger 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 基因 遗传学 催化作用 物理化学 免疫学 量子力学 细胞生物学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 3129758
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 2780521
关于积分的说明 7748895
捐赠科研通 2435880
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1294339
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 623673
版权声明 600570
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：826996720【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通