| 标题 |
Embedded Simultaneous Prompting Procedure to Teach STEM Content to High School Students with Moderate Disabilities in an Inclusive Setting
嵌入式同步提示程序在包容性环境中向中度残疾高中生教授STEM内容
相关领域
心理学
辅助技术
多重残疾
内容（测量理论）
内容分析
教育学
数学教育
发展心理学
社会学
计算机科学
数学
社会科学
人机交互
数学分析
|
| 网址 |
求助人暂未提供
|
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 |
期刊：Education and training in autism and developmental disabilities 作者：Sara Heinrich; Belva C. Collins; Victoria Knight; Amy D. Spriggs 出版日期：2016-03-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
eve
zho
rosalieshi
HEIKU
坚强的广山
shinysparrow
薰硝壤
寻道图强
狐少侠
sswbzh
嗯哼
tuanheqi
saeda
丘比特
priss111
xjtuwang0618
西红柿炒番茄
kk
有人
Akim
皖公网安备34019202002308
