The impact of automated feedback on L2 learners’ written causal explanations

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标题	The impact of automated feedback on L2 learners’ written causal explanations 自动反馈对二语学习者书面因果解释的影响相关领域形成性评价威尔科克森符号秩检验第二语言写作考试（生物学）秩（图论）计算机科学心理学数学教育第二语言语言学教育学课程古生物学哲学组合数学生物数学
网址	https://doi.org/10.1017/s095834401800006x
DOI	10.1017/s095834401800006x doi
其它	期刊：ReCALL 作者：Aysel Sarıcaoğlu 出版日期：2018-08-31
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