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标题
Students’ Understandings of Acid Strength: How Meaningful Is Reliability When Measuring Alternative Conceptions?
学生对酸强度的理解：测量替代概念时可靠性有多大意义？
相关领域
数学教育 可靠性（半导体） 心理学 化学 教育学 计算机科学 物理 热力学 功率（物理）
网址
https://doi.org/10.1021/ed5005195
DOI
10.1021/ed5005195 doi
其它 期刊：Journal of Chemical Education
作者：Stacey Lowery Bretz; LaKeisha McClary
出版日期：2014-10-08
求助人
fish Liang 在 2024-11-01 14:07:01 发布自广东，悬赏 30 积分
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