发布文献求助
已入深夜，您辛苦了！由于当前在线用户较少，发布求助请尽量完整的填写文献信息，科研通机器人24小时在线，伴您度过漫漫科研夜！祝你早点完成任务，早点休息，好梦！
已关闭
  • 文献求助详情
标题
Implementing NGSS Crosscutting Concepts: Opportunities for Elementary Teacher Contributions
实施NGSS横切概念：小学教师贡献的机会
相关领域
数学教育 下一代科学标准 科学教育 教育学 概念学习 心理学 计算机科学
网址
https://www.questia.com/library/journal/1G1-385654953/implem...
AI链接 questia.com
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：Science and Children
作者：Harold Pratt
出版日期：2014-10-01
求助人
生产队的建设者 在 2025-02-12 21:40:13 发布自中国，悬赏 10 积分
下载
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
相关文献
  1. Beyond “Inert” Ideas to Teaching General Chemistry from Rich Contexts: Visualizing the Chemistry o...
  2. Exploring Models in the Biology Classroom
  3. What does three‐dimensional teaching and learning look like?: Examining the potential for crosscutt...
  4. A Case Study of Project‐Based Learning of Middle School Students Exploring Water Quality
  5. Integrating the Dimensions of NGSS within a Collaborative Board Game about Honey Bees
  6. Using Students’ Conceptual Models to Represent Understanding of Crosscutting Concepts in an NGSS-Al...
  7. Analysis of Science Educational Contents of Singapore, Canada and US Focused on the Integrated Conce...
  8. Integrating engineering into core science instruction: translating NGSS principles into practice thr...
  9. An Examination of Elementary Classroom Dialogue: Implicit and Explicit Use of the NGSS Crosscutting ...
  10. Developing and Evaluating an Eighth Grade Curriculum Unit That Links Foundational Chemistry to Biolo...
  11. Teacher's Toolkit: Using Rubrics to Integrate Crosscutting Concepts
  12. Incorporating Mathematical Thinking and Engineering Design into High School STEM Physics: A Case Stu...
  13. Designing a Coherence- & Concept-Based Modular Course to Facilitate Students’ Understanding of Cros...
  14. Integrating engineering model eliciting activities in elementary school curricula
  15. Designing for the "Next Generation Science Standards": Educative Curriculum Materials and Measures o...
  16. Enhancing student ability to transfer energy concepts in postsecondary science education through exp...
  17. Measuring Engagement with Scientific Practices, Core Ideas, and Crosscutting Concepts in Physics Cou...
  18. Evaluating of Science Integrated Curriculum Units at the First Stage of Basic Education in the light...
  19. Students' Ideas about the NGSS Crosscutting Concept of System and System Models: Evidence From Paral...
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 2小时前，求助关闭

    生产队的建设者 生产队的建设者 求助人 Lv3 关闭了本次求助。

    说明 没有没有【积分已退回】

  • 2小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    21:40:14 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    21:40:13 科研通AI机器人（澳大利亚 悉尼）收到请求，开始寻找文献
    21:40:13 已向机器人发送请求

  • 2小时前

    生产队的建设者 生产队的建设者 求助人 Lv3 发起了本次求助

祝大家在新的一年里科研腾飞
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
荣枫发布了新的文献求助10
3秒前
美好南晴发布了新的文献求助10
6秒前
执着的映之完成签到，获得积分10
7秒前
9秒前
江洋大盗完成签到，获得积分10
12秒前
小啊三完成签到，获得积分20
13秒前
爆米花的应助被peanut采纳，获得10
16秒前
栗栗子完成签到 ，获得积分10
17秒前
荣枫完成签到，获得积分10
19秒前
20秒前
Tana发布了新的文献求助10
21秒前
26秒前
悦耳的听双完成签到，获得积分10
28秒前
毛豆的应助被Mandy采纳，获得10
29秒前
31秒前
sanke关注了科研通微信公众号
33秒前
33秒前
醉熏的月光l完成签到，获得积分10
35秒前
Ker发布了新的文献求助10
35秒前
汉尼拔灬灬完成签到，获得积分10
35秒前
流川封发布了新的文献求助30
38秒前
original完成签到，获得积分20
38秒前
40秒前
小阿波发布了新的文献求助200
40秒前
积极的尔岚完成签到 ，获得积分10
40秒前
42秒前
bkagyin的应助被科研通管家采纳，获得10
42秒前
斯文败类的应助被科研通管家采纳，获得10
42秒前
43秒前
original发布了新的文献求助20
45秒前
XINXINWANG完成签到 ，获得积分10
46秒前
桃桃完成签到，获得积分10
48秒前
鸠摩智发布了新的文献求助10
50秒前
WWW=WWW的应助被zwy1216采纳，获得30
51秒前
小阿波完成签到，获得积分10
54秒前
华仔的应助被江河采纳，获得10
57秒前
58秒前
江糖糖发布了新的文献求助10
59秒前
LSY28完成签到，获得积分10
1分钟前
1分钟前
高分求助中
Classics in Total Synthesis IV: New Targets, Strategies, Methods 1000
Les Mantodea de Guyane 800
Mantids of the euro-mediterranean area 700
The Oxford Handbook of Educational Psychology 600
有EBL数据库的大佬进 Matrix Mathematics 500
Plate Tectonics 500
Igneous rocks and processes: a practical guide（第二版） 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 内科学 物理 纳米技术 计算机科学 基因 遗传学 化学工程 复合材料 免疫学 物理化学 细胞生物学 催化作用 病理
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 3417307
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 3018940
关于积分的说明 8886010
捐赠科研通 2706400
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1484278
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 685955
邀请新用户注册赠送积分活动 681110
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通