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Exploring factors influencing educators’ adoption of ChatGPT: a mixed method approach
教师采用ChatGPT的影响因素探讨:一种混合方法
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期望理论 心理学 聊天机器人 独创性 抗性(生态学) 技术接受模型 结构方程建模 技术接受与使用的统一理论 教育技术 技术集成 社会心理学 知识管理 可用性 数学教育 计算机科学 生物 人机交互 机器学习 人工智能 生态学 创造力
网址
DOI
10.1108/itse-07-2023-0127 doi
其它 期刊:Interactive Technology and Smart Education
作者:Imdadullah Hidayat-ur-Rehman; Yasser Ibrahim
出版日期:2023-12-21
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洪山老狗 在 2025-02-11 15:59:57 发布自广西,悬赏 10 积分
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