‘Victims as Educators’: Sentimental Education in a Peace-Building Context

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标题	‘Victims as Educators’: Sentimental Education in a Peace-Building Context “受害者作为教育者”：建设和平背景下的情感教育相关领域政治人权感觉制度化社会学人权教育人性政治学背景（考古学）法学社会心理学心理学生物古生物学
网址	https://doi.org/10.1093/jhuman/hux004
DOI	10.1093/jhuman/hux004 doi
其它	期刊：Journal of human rights practice 作者：Ignacio Irazuzta; Silvia Rodríguez Maeso; Adriana Villalón 出版日期：2017-02-01
求助人	brooks 在 2024-06-15 20:00:04 发布自日本，悬赏 10 积分
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