Called to teach: A study of highly motivated preservice teachers

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标题	Called to teach: A study of highly motivated preservice teachers 被召唤去教书：对高度积极的职前教师的研究相关领域数学教育心理学教育学教学方法教师教育
网址	https://eric.ed.gov/?id=EJ488769 AI链接 ed.gov
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：Journal of research and development in education 作者：Robert C. Serow 出版日期：1994-01-01
求助人	wynn 在 2024-12-06 20:46:12 发布自广东，悬赏 10 积分
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