Role of Gesturing Onscreen Instructors in Video Lectures: A Set of Three-level Meta-analyses on the Embodiment Effect

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标题	Role of Gesturing Onscreen Instructors in Video Lectures: A Set of Three-level Meta-analyses on the Embodiment Effect 屏幕上手势教师在视频讲座中的作用：一组关于实施效果的三级荟萃分析相关领域心理学教育心理学集合（抽象数据类型）荟萃分析认知心理学数学教育教育学计算机科学医学内科学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1007/s10648-024-09910-0
DOI	10.1007/s10648-024-09910-0 doi
其它	期刊：Educational Psychology Review 作者：Wenjing Li; Ziyi Kuang; Xiaoxue Leng; Richard E. Mayer; Fuxing Wang 出版日期：2024-06-28
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