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标题
Motivation, Emotion, Learning Experience, and Second Language Comprehensibility Development in Classroom Settings: A Cross‐Sectional and Longitudinal Study
课堂环境中的动机、情感、学习经验和第二语言理解能力发展：一项横断面和纵向研究
相关领域
心理学 愿意交流 焦虑 外语 语言习得 英语作为外语 纵向研究 数学教育 社会心理学 数学 统计 精神科
网址
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/lang.12297
AI链接 ac.uk ac.uk ac.uk ac.ukdoi.org
DOI
10.1111/lang.12297 doi
其它 期刊：Language Learning
作者：Kazuya Saito; Jean‐Marc Dewaele; Mariko Abe; Yo In'nami
出版日期：2018-06-26
求助人
自由钢铁侠 在 2025-01-10 01:57:49 发布自湖南，悬赏 10 积分
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