Effectiveness of a process-based executive function intervention on arithmetic knowledge of children with Developmental Dyscalculia

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标题	Effectiveness of a process-based executive function intervention on arithmetic knowledge of children with Developmental Dyscalculia 基于过程的执行功能干预对发展性计算障碍儿童算术知识的影响相关领域心理学干预（咨询）考试（生物学）执行职能发展心理学学习障碍算术认知数学精神科古生物学生物
网址	https://doi.org/10.1016/j.ridd.2022.104260
DOI	10.1016/j.ridd.2022.104260 doi
其它	期刊：Research in Developmental Disabilities 作者：Somayeh Nazari; Farnaz Hakiminejad; Saeid Hassanzadeh 出版日期：2022-08-01
求助人	秋临在 2023-11-27 22:05:18 发布自山东，悬赏 10 积分
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