| 标题 |
 Elaborative feedback and instruction improve cognitive reflection but do not transfer to related tasks 精细化反馈和指导能提高认知反思，但不能转移到相关任务中
相关领域
心理学
认知
认知心理学
反射（计算机编程）
基本认知任务
CRT
心理干预
培训转移
睡眠剥夺对认知功能的影响
发展心理学
计算机科学
神经科学
程序设计语言
计算机图形学（图像）
精神科
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期刊：Thinking & Reasoning 作者：Dustin P. Calvillo; Jonathan Bratton; Victoria M. Velazquez; Thomas J. Smelter; Danielle Crum 出版日期：2022-05-11 |
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