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标题
Recursive readings and reckonings: kindergarteners’ multimodal transactions with a nonfiction picturebook
递归阅读和计算:幼儿园儿童与非虚构图画书的多模态交易
相关领域
多模态 阅读(过程) 独创性 意义(存在) 符号学 手势 构造(python库) 读写能力 社会符号学 意义创造 心理学 计算机科学 语言学 教育学 人工智能 社会心理学 创造力 程序设计语言 哲学 心理治疗师 万维网
网址
DOI
10.1108/etpc-07-2020-0068 doi
其它 期刊:English teaching
作者:Courtney Shimek
出版日期:2021-02-22
求助人
柔弱绿竹 在 2023-10-07 09:49:06 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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