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 A question, observation, and organisation‐based SVVR approach to enhancing students' presentation performance, classroom engagement, and technology acceptance in a cultural course 基于问题、观察和组织的SVVR方法在文化课程中提高学生的演讲表现、课堂参与度和技术接受度
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Shu‐Yun Chien; Gwo‐Jen Hwang 出版日期：2021-08-20 |
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