Exploring teachers’ behavioural intentions to design artificial intelligence-assisted learning in Chinese K–12 education

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标题	Exploring teachers’ behavioural intentions to design artificial intelligence-assisted learning in Chinese K–12 education 中国K-12教育中教师设计人工智能辅助学习的行为意向探究相关领域心理学数学教育
网址	http://dx.doi.org/10.1080/1475939x.2024.2369241
DOI	10.1080/1475939x.2024.2369241 doi
求助人	活力紫菜在 2024-12-26 17:53:11 发布自广东，悬赏 30 积分
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