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The effects of small class sizes on students' academic achievement, socioemotional development and well‐being in special education: A systematic review
特殊教育小班制对学生学业成绩、社会情感发展和幸福感影响的系统综述
相关领域
社会情感选择理论 清晰 班级（哲学） 心理学 学业成绩 班级规模 特殊教育 数学教育 心理干预 特殊需要 社会阶层 医学教育 发展心理学 政治学 医学 计算机科学 化学 法学 人工智能 精神科 生物化学
网址
https://doi.org/10.1002/cl2.1345
AI链接 wiley.com nih.gov nih.govdoi.org
DOI
10.1002/cl2.1345 doi
其它 期刊：Campbell Systematic Reviews
作者：Anja Bondebjerg; Nina Thorup Dalgaard; Trine Filges; Bjørn C. A. Viinholt
出版日期：2023-07-14
求助人
生产队的建设者 在 2025-04-05 13:27:21 发布自广东，悬赏 10 积分
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