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Author-作者: 周永恒; Source-刊名: 教师 Year-年: 2022 PubTime-出版时间: 2022-05-25 Keyword-关键词: 初中英语教学;课程思政;英语阅读教学 Summary-摘要: 在课程思政背景下,初中英语教学需与课程思政相结合。在两者相融合的教学中,出现了诸如教师教学难以与课程思政有效融合、学生阅读水平差等问题。文章作者结合当前初中英语教学与课程思政融合的现状,从教师、学生、教学方法以及教学评价机制等角度,通过教师自我学习、学生品质培养和教学方法、评价机制的创新使用等方法促进初中英语教学与课程思政的融合,以期为初中英语的课程思政工作提供帮助与参考。 Period-期: 15 Roll-卷: PageCount-页数: 3 Page-页码: 51-53 SrcDatabase-来源库: 期刊 Organ-机构: 甘肃省秦安县兴国镇郑川初级中学; |
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