Efficacy of mindfulness-based interventions for attention and executive function in children and adolescents— A systematic review

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标题	Efficacy of mindfulness-based interventions for attention and executive function in children and adolescents— A systematic review 基于正念的干预对儿童和青少年注意和执行功能有效性的系统评价
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Mindfulness, 9(1), 59−78.
求助人	满意致远@迪迪在 2024-01-04 10:48:34 发布自山东，悬赏 10 积分
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