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 Capturing the Complex, Situated, and Active Nature of Teaching Through Inquiry-Oriented Standards for Teaching 通过探究式教学标准把握教学的复杂性、情境性和主动性
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期刊：Journal of Teacher Education 作者：Claire Sinnema; Frauke Meyer; Graeme Aitken 出版日期：2016-09-29 |
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