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 Effects of different types of cues and self-explanation prompts in instructional videos on deep learning: evidence from multiple data analysis 教学视频中不同类型线索和自我解释提示对深度学习的影响：来自多数据分析的证据
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期刊：Educational technology research and development 作者：Xudong Zheng; Yunfei Ma; Tingyan Yue; Xianmin Yang 出版日期：2023-01-10 |
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