Fostering EFL university students’ motivation and self-regulated learning in writing: A socio-constructivist approach

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标题	Fostering EFL university students’ motivation and self-regulated learning in writing: A socio-constructivist approach 社会建构主义视角下英语专业大学生写作动机的培养与自主学习相关领域建构主义教学法数学教育建构主义（国际关系）教育学心理学社会建构主义计算机科学教学方法国际关系政治政治学法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103386
DOI	10.1016/j.system.2024.103386 doi
其它	期刊：System 作者：Min Yang 出版日期：2024-06-26
求助人	xiaomaidou 在 2024-11-01 09:02:03 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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