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 The Impact of AI Chatbot-Supported Guided Discovery Learning on Pre-service Teachers’ Learning Performance and Motivation 人工智能聊天机器人支持的引导发现学习对职前教师学习绩效和动机的影响
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期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：Hui-Wen Huang; Daniel Chia-En Teng; Joseph Anthony Narciso Z. Tiangco 出版日期：2024-11-20 |
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