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 Augmented and virtual reality as a teaching resource to attend to the diversity of students with special educational needs: a systematic review 增强和虚拟现实作为一种教学资源，关注有特殊教育需要的学生的多样性：一项系统综述
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期刊：European Journal of Special Needs Education 作者：Lara Checa-Domene; Inmaculada García‐Martínez; Óscar Gavín-Chocano; Marina García-Valdecasas Prieto 出版日期：2023-11-20 |
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