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 Remaking Recess Intervention for Improving Peer Interactions at School for Children With Autism Spectrum Disorder: Multisite Randomized Trial 重塑课间干预以改善自闭症谱系障碍儿童在学校的同伴互动：多中心随机试验
相关领域
自闭症谱系障碍
心理学
干预（咨询）
随机对照试验
社交技能
自闭症
心理干预
同级组
临床心理学
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外科
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期刊：School Psychology Review 作者：Wendy Shih; Michelle Dean; Mark Kretzmann; Jill Locke; Damla Senturk; et al 出版日期：2019-11-06 |
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