Preschool teachers’ language-related pedagogical beliefs and their relation to observed classroom quality

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标题	Preschool teachers’ language-related pedagogical beliefs and their relation to observed classroom quality 幼儿教师的语言教学信念及其与课堂观察质量的关系相关领域心理学质量（理念）比例（比率）发展心理学晋升（国际象棋）评定量表语言发展德国的数学教育教育学语言学物理法学哲学认识论政治量子力学政治学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2022.08.001
DOI	10.1016/j.ecresq.2022.08.001 doi
其它	期刊：Early Childhood Research Quarterly 作者：Nadine Wieduwilt; Simone Lehrl; Yvonne Anders 出版日期：2023-01-01
求助人	西早在 2024-01-31 18:05:31 发布自广东，悬赏 10 积分
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