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 Human-Machine Co-creation: the Effects of ChatGPT on Students' Learning Performance, AI Awareness, Critical Thinking, and Cognitive Load in a STEM Course towards Entrepreneurship 人机共创：ChatGPT对学生学习表现、人工智能意识、批判性思维和创业STEM课程认知负荷的影响
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期刊：IEEE Transactions on Learning Technologies 作者：Yu Ji; Zehui Zhan; Tingting Li; Xuanxuan Zou; Siyuan Lyu 出版日期：2025-01-01 |
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