Using multimodal resources to design EFL classroom lead-ins—A multimodal pedagogical stylistics perspective

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标题	Using multimodal resources to design EFL classroom lead-ins—A multimodal pedagogical stylistics perspective 利用多模态资源设计EFL课堂导入——多模态教学文体学视角相关领域文体学透视图（图形）模式治疗法心理学社会学语言学计算机科学哲学人工智能心理治疗师
网址	https://doi.org/10.1016/j.linged.2024.101338
DOI	10.1016/j.linged.2024.101338 doi
其它	期刊：Linguistics and Education 作者：Lei Qian; Chunlei Zhang 出版日期：2024-08-31
求助人	舒服的牛排在 2024-10-24 16:46:20 发布自吉林，悬赏 10 积分
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