Empowering the digital learner: Exploring the relationship between teacher support, autonomy in technology, and self‐efficacy in Chinese vocational colleges

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标题	Empowering the digital learner: Exploring the relationship between teacher support, autonomy in technology, and self‐efficacy in Chinese vocational colleges 赋能数字学习者：中国职业院校教师支持、技术自主性和自我效能感的关系探讨相关领域心理学职业教育自治自我效能感教育学数学教育自主学习自我实现社会心理学语言教育理解法政治学法学
网址	https://doi.org/10.1002/pits.23294
DOI	10.1002/pits.23294 doi
其它	期刊：Psychology in the Schools 作者：Dan Wang; Qian Qiu; Lijuan Wang; Jiang Yu; Aihua Ran 出版日期：2024-09-15
求助人	竹林小仙女在 2024-12-28 20:51:12 发布自山东，悬赏 10 积分
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