The role of teachers’ emotion regulation in teaching effectiveness: A systematic review integrating four lines of research

已完结

文献求助详情

标题	The role of teachers’ emotion regulation in teaching effectiveness: A systematic review integrating four lines of research 教师情绪调节在教学有效性中的作用：整合四条研究路线的系统综述相关领域心理学教学方法教育学数学教育社会心理学认知心理学
网址	https://doi.org/10.1080/00461520.2023.2282446
DOI	10.1080/00461520.2023.2282446 doi
其它	期刊：Educational Psychologist 作者：Karen Aldrup; Bastian Carstensen; Uta Klusmann 出版日期：2023-12-14
求助人	genghao 在 2024-11-22 23:47:05 发布自辽宁，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

老实憨厚无套路，服务科研追梦人

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 小蘑菇的应助被kakaC采纳，获得10

刚刚; komorebi发布了新的文献求助10

1秒前; sdq完成签到，获得积分10

1秒前; dww完成签到，获得积分10

2秒前; cs发布了新的文献求助10

2秒前; 科研通AI2.0上传了应助文件

3秒前; 大力的西装发布了新的文献求助30

3秒前; XS123发布了新的文献求助10

4秒前; 科研通AI2.0上传了应助文件

4秒前; 呦呦又鹿发布了新的文献求助50

5秒前; 提莫大将军发布了新的文献求助10

5秒前; JamesPei的应助被你的背包采纳，获得30

6秒前; 情怀的应助被健忘的学生采纳，获得10

6秒前; 自然的书萱的应助被dm采纳，获得50

7秒前; 赘婿的应助被111采纳，获得10

7秒前; 完美世界的应助被研友_V8Qmr8采纳，获得10

7秒前; 蔺铁身完成签到，获得积分10

7秒前; 企鹅嗷嗷完成签到，获得积分10

8秒前; 情怀上传了应助文件

8秒前; 文森特的向日葵完成签到，获得积分10

9秒前; 子车茗上传了应助文件

11秒前; 陈军上传了应助文件

12秒前; 胖胖龙完成签到，获得积分20

12秒前; 酷波er的应助被菠菜采纳，获得50

12秒前; CipherSage的应助被钱俊采纳，获得10

13秒前; 科研通AI2.0上传了应助文件

13秒前; 英姑的应助被小_n采纳，获得10

13秒前; 科研通AI2S的应助被cs采纳，获得10

13秒前; 脑洞疼的应助被ckl采纳，获得10

13秒前; 山神厘子完成签到，获得积分10

14秒前; 传奇3的应助被Fann采纳，获得10

15秒前; 酷波er上传了应助文件

15秒前; 良辰上传了应助文件

15秒前; 所所的应助被jason采纳，获得10

16秒前; Yuan的应助被知名不具采纳，获得10

16秒前; rachel03发布了新的文献求助10

16秒前; 情怀上传了应助文件

17秒前; 苏书白完成签到，获得积分10

17秒前; 111完成签到，获得积分20

17秒前; hetao发布了新的文献求助10

17秒前