School climate and social–emotional learning: Predicting teacher stress, job satisfaction, and teaching efficacy

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标题	School climate and social–emotional learning: Predicting teacher stress, job satisfaction, and teaching efficacy 学校氛围与社会情绪学习：预测教师压力、工作满意度和教学效能相关领域心理学工作满意度社会情感学习压力（语言学）应用心理学社会心理学数学教育发展心理学语言学哲学
网址	https://doi.org/10.1037/a0029356
DOI	10.1037/a0029356 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Rebecca J. Collie; Jennifer D. Shapka; Nancy E. Perry 出版日期：2012-07-17
求助人	墨与笙在 2024-10-12 21:13:09 发布自广东，悬赏 30 积分
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