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 Applying control-value theory for examining multiple emotions in L2 classrooms: Validating the Achievement Emotions Questionnaire – Second Language Learning 应用控制值理论考察二语课堂中的多种情绪：成就情绪问卷的验证——第二语言学习
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期刊：Language Teaching Research 作者：Kaiqi Shao; Kristina Loderer; Herbert W. Marsh; Reinhard Pekrun 出版日期：2023-01-12 |
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