Indirect Effects of Early Shared Reading and Access to Books on Reading Vocabulary in Middle Childhood

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标题	Indirect Effects of Early Shared Reading and Access to Books on Reading Vocabulary in Middle Childhood 早期共享阅读和接触书籍对儿童中期阅读词汇的间接影响相关领域阅读（过程）愉快共享阅读读写能力心理学发展心理学词汇幼儿纵向研究学历医学语言学教育学哲学病理神经科学经济经济增长
网址	https://doi.org/10.1080/10888438.2023.2220846
DOI	10.1080/10888438.2023.2220846 doi
其它	期刊：Scientific studies of reading 作者：Sean Mcnally; Kathryn A. Leech; Kathleen H. Corriveau; Michael Daly 出版日期：2023-06-02
求助人	duruyi 在 2024-04-10 12:40:30 发布自新疆，悬赏 30 积分
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