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 Longitudinal and Contextual Associations Between Teacher–Student Relationships and Student Engagement 师生关系与学生参与度的纵向和语境关联
相关领域
心理学
学生参与度
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纵向研究
发展心理学
联想（心理学）
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期刊：Review of Educational Research 作者：Daniel Quin 出版日期：2016-09-17 |
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