Exploring the predictors of teachers’ teaching autonomy: A three-level international study

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标题	Exploring the predictors of teachers’ teaching autonomy: A three-level international study 探索教师教学自主性的预测因素：一项三层次的国际研究相关领域自治个人主义多级模型数学教育心理学教育学教师发展教学方法样品（材料）功能（生物学）专业发展政治学计算机科学化学色谱法机器学习进化生物学法学生物
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104338
DOI	10.1016/j.tate.2023.104338 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Qi Lin; Xingyuan Gao 出版日期：2023-12-01
求助人	陶醉觅夏在 2024-10-01 21:20:34 发布自山西，悬赏 10 积分
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