Systematic Phonics Instruction Helps Students Learn to Read: Evidence from the National Reading Panel’s Meta-Analysis

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标题	Systematic Phonics Instruction Helps Students Learn to Read: Evidence from the National Reading Panel’s Meta-Analysis 系统的语音教学有助于学生学习阅读：来自国家阅读小组荟萃分析的证据相关领域自然拼读法阅读（过程）数学教育阅读理解读写能力全语言心理学拼写音素意识理解力计算机科学教学方法语言学小学教育教育学哲学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.3102/00346543071003393
DOI	10.3102/00346543071003393 doi
其它	期刊：Review of Educational Research 作者：Linnea C. Ehri; Simone R. Nunes; Steven A. Stahl; Dale M. Willows 出版日期：2001-09-01
求助人	yan 在 2024-10-14 15:24:02 发布自中国，悬赏 10 积分
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