Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues

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标题	Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues 通过将角色扮演活动纳入基于地点的SSI气候问题教学，促进职前教师的全球公民意识和情境化的NOS观点相关领域干预（咨询）教育学心理学社会学数学教育精神科
网址	https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2251189
DOI	10.1080/09500693.2023.2251189 doi
其它	期刊：International Journal of Science Education 作者：Banu Avsar Erumit; Bahadır Namdar; Ayşegül Oğuz Namdar 出版日期：2023-09-06
求助人	勤恳冰淇淋在 2023-12-19 22:32:16 发布自广东，悬赏 30 积分
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