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 Family socioeconomic status and Chinese high school students’ test anxiety: Serial mediating role of parental psychological control, learning resources, and student academic self‐efficacy 家庭社会经济地位与中国高中生考试焦虑：父母心理控制、学习资源和学生学业自我效能感的系列中介作用
相关领域
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期刊：Scandinavian Journal of Psychology 作者：Xiaobo Xu; Mengya Xia; Weiguo Pang 出版日期：2021-06-21 |
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