Fostering Teachers’ Empathy and Inclusion in Israeli Society

求助中

文献求助详情

标题	Fostering Teachers’ Empathy and Inclusion in Israeli Society 培养教师对以色列社会的同理心和包容性相关领域移情包裹体（矿物）外群叙述的心理学社会心理学犹太教多元文化主义多元文化教育教育学神学语言学哲学
网址	https://doi.org/10.18251/ijme.v25i2.3581 AI链接 ijme-journal.orgdoi.org
DOI	10.18251/ijme.v25i2.3581 doi
其它	期刊：International Journal of Multicultural Education 作者：Noa Shapira; Niva Dolev 出版日期：2023-08-29
求助人	Siliang 在 2025-04-10 11:50:48 发布自江苏，悬赏 10 积分
下载	暂无链接，等待应助者上传
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

求助 / 应助时间线

现在，等待您上传文献

对不起，您需要登录才可以上传文件。
进入登录页面
3天前

科研通AI2.0 机器人未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

11:50:50 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

11:50:48 科研通AI机器人（北京）收到请求，开始寻找文献

11:50:48 已向机器人发送请求
3天前

Siliang Lv3 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

活动

『应助活动周』获奖名单已公布 🔥 (2025-4-2)

更新

『中科院2025期刊分区』已更新 (2025-3-23)

更新

『即时热点』模块已上线 (2025-2-28)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 温暖的鸿完成签到，获得积分10

1秒前; JamesPei上传了应助文件

2秒前; haozi王完成签到，获得积分10

3秒前; 善学以致用的应助被02采纳，获得10

4秒前; ghan完成签到，获得积分10

5秒前; 有风的地方完成签到，获得积分10

6秒前; Gesj发布了新的文献求助10

8秒前; 小崔读研完成签到，获得积分10

9秒前; 丘比特上传了应助文件

10秒前; 8R60d8的应助被冷静新烟采纳，获得10

10秒前; ralph_liu完成签到，获得积分10

11秒前; HJJHJH完成签到，获得积分10

14秒前; wwwwwr完成签到，获得积分10

15秒前; haozi王发布了新的文献求助20

16秒前; nenoaowu完成签到，获得积分10

16秒前; HJJHJH发布了新的文献求助30

17秒前; xiaoya完成签到，获得积分10

18秒前; 从心随缘完成签到，获得积分10

18秒前; nenoaowu发布了新的文献求助10

19秒前; jessie完成签到，获得积分10

23秒前; lyabigale完成签到，获得积分10

25秒前; 22222关闭了22222的文献求助

26秒前; Gesj完成签到，获得积分20

32秒前; 于未丰完成签到，获得积分10

32秒前; 糖醋u完成签到，获得积分10

32秒前; 沉静的时光完成签到，获得积分10

33秒前; 彭于晏的应助被xionghaizi采纳，获得10

35秒前; Veronica完成签到，获得积分10

36秒前; LMX完成签到，获得积分10

36秒前; 高高的笑柳完成签到，获得积分10

38秒前; 自然的清涟上传了应助文件

38秒前; 浓浓的淡淡完成签到，获得积分10

40秒前; 三号技师完成签到，获得积分10

41秒前; 对照完成签到，获得积分10

42秒前; 彭于晏上传了应助文件

44秒前; FashionBoy上传了应助文件

44秒前; 阳和启蛰完成签到，获得积分10

45秒前; 小琪完成签到，获得积分10

46秒前; 梦想完成签到，获得积分20

46秒前; zhang发布了新的文献求助10

48秒前