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 School ACTIVE, brain active: A meta-analysis and meta-regression on chronic school physical activity effects on cognitive performance in children and adolescents 学校活跃，大脑活跃：慢性学校体育活动对儿童和青少年认知能力影响的荟萃分析和荟萃回归
相关领域
心理学
体力活动
荟萃分析
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认知
发展心理学
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期刊：Educational Research Review 作者：Júlio Brugnara Mello; Rochelle Rocha Costa; Fernanda Sandrelly da Silva; Ricardo Martins; Carlos Cristi‐Montero 出版日期：2024-12-10 |
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