标题 |
Examining ‘active’ procrastination from a self-regulated learning perspective
从自我调节学习的角度审视“主动”拖延
相关领域
拖延
心理学
透视图(图形)
发展心理学
任务(项目管理)
社会心理学
计算机科学
人工智能
经济
管理
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DOI | |
其它 |
期刊:Educational Psychology 作者:Li Cao 出版日期:2012-03-06 |
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