Understanding Chinese children’s word reading by considering the factors from cognitive, psychological and ecological factors

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标题	Understanding Chinese children’s word reading by considering the factors from cognitive, psychological and ecological factors 从认知、心理和生态三个方面理解汉语儿童的单词阅读相关领域心理学阅读（过程）认知发展心理学社会经济地位词汇读写能力认知心理学语言学教育学哲学社会学人口学神经科学人口
网址	https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102163
DOI	10.1016/j.cedpsych.2023.102163 doi
其它	期刊：Contemporary educational psychology 作者：Duo Liu; Lei Wang; Zhengye Xu; Miao Li; R. Malatesha Joshi; et al 出版日期：2023-04-01
求助人	Caliho 在 2024-07-19 09:31:46 发布自湖北，悬赏 10 积分
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