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标题
Improving Computer-Assisted Language Learning Through the Lens of Cognitive Load
从认知负荷看计算机辅助语言学习
相关领域
认知负荷 功能可见性 计算机科学 教育心理学 认知 教育技术 多媒体 语言习得 人机交互 心理学 数学教育 神经科学
网址
https://doi.org/10.1007/s10648-023-09764-y
DOI
10.1007/s10648-023-09764-y doi
其它 期刊：Educational Psychology Review
作者：Akbar Bahari; Sumei Wu; Paul Ayres
出版日期：2023-05-05
求助人
LO7pM2 在 2024-11-25 22:33:18 发布自美国，悬赏 10 积分
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