Teacher educators’ perspectives on gender responsive pedagogy in higher education

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标题	Teacher educators’ perspectives on gender responsive pedagogy in higher education 教师教育者对高等教育中性别敏感教学法的看法相关领域教育学教师教育心理学感知专业发展社会教育学社会变革政治学神经科学法学
网址	https://doi.org/10.1080/03323315.2023.2174575
DOI	10.1080/03323315.2023.2174575 doi
其它	期刊：Irish Educational Studies 作者：Nibal Khalil; Ahmad Aljanazrah; Ghadeer Hamed; Elaine Murtagh 出版日期：2023-02-11
求助人	欢喜的依风在 2024-09-29 09:52:33 发布自北京，悬赏 30 积分
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