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 Can a school climate survey accurately and equitably measure school quality? Examining the multilevel structure and invariance of the Georgia School Climate Scale 学校氛围调查能准确公平地衡量学校质量吗？检验佐治亚学校气候尺度的多级结构和不变性
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期刊：Journal of School Psychology 作者：Faith Zabek; Joel Meyers; Kenneth G. Rice; Jeffrey S. Ashby; Ann Cale Kruger 出版日期：2022-12-01 |
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