| 标题 |
 When Redundant On-Screen Text in Multimedia Technical Instruction Can Interfere With Learning 多媒体技术教学中多余的屏幕文本会干扰学习
相关领域
介绍（产科）
计算机科学
认知负荷
过程（计算）
认知
透视图（图形）
多媒体
工作记忆
人机交互
认知心理学
自然语言处理
心理学
人工智能
程序设计语言
放射科
神经科学
医学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Human Factors The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society 作者：Slava Kalyuga; Paul Chandler; John Sweller 出版日期：2004-09-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
cdercder
科研小民工
昏睡的蟠桃
SYLH
彭于彦祖
fjh
劲秉
pluto
iNk
迷人秋烟
nozero
HEIKU
FBI911
子车茗
buchirou
back you up
斯寜
剑指东方是为谁
Qianbaor68
FIN
皖公网安备34019202002308
