CARE for Teachers: A Mindfulness-Based Approach to Promoting Teachers’ Social and Emotional Competence and Well-Being

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标题	CARE for Teachers: A Mindfulness-Based Approach to Promoting Teachers’ Social and Emotional Competence and Well-Being 关爱教师：一种基于正念的促进教师社会和情感能力及福祉的方法相关领域注意心理学好奇心能力（人力资源）开放的体验课堂管理心理弹性幸福专业发展情商教育学社会心理学临床心理学心理治疗师
网址	http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4939-3506-2_9
DOI	10.1007/978-1-4939-3506-2_9 doi
求助人	佳言2009 在 2025-02-06 19:14:26 发布自浙江，悬赏 10 积分
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