Cognitive ability or motivation, or both: An integrative path analysis of the interplay between two key factors in academic achievement

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标题	Cognitive ability or motivation, or both: An integrative path analysis of the interplay between two key factors in academic achievement 认知能力或动机，或两者兼而有之：学术成就中两个关键因素之间相互作用的综合路径分析相关领域路径分析（统计学）心理学学业成绩钥匙（锁）认知数学教育认知心理学计算机科学计算机安全机器学习神经科学
网址	https://doi.org/10.1002/berj.4027
DOI	10.1002/berj.4027 doi
其它	期刊：British Educational Research Journal 作者：İbrahim Dadandı; Hikmet Yazıcı 出版日期：2024-05-15
求助人	qqq 在 2024-11-19 16:58:23 发布自湖北，悬赏 10 积分
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