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标题
Impact of hidden curricula on the development of identity and professionalisation in undergraduate nursing education
隐性课程对护理本科教育认同感和专业化发展的影响
相关领域
课程 身份（音乐） 护士教育 护理部 医学教育 教育学 工程伦理学 医学 心理学 社会学 工程类 哲学 美学
网址
https://doi.org/10.1136/ebnurs-2024-104182
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1136/ebnurs-2024-104182 doi
其它 期刊：Evidence-Based Nursing
作者：Rachel Stalley
出版日期：2024-08-29
求助人
庞书萱 在 2024-12-21 23:04:42 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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