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Self-initiated online communities of teachers as an expanded meso space
教师自发网络社区作为一个扩展的中观空间
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空格(标点符号) 社会学 教育学 民族志 专业发展 公共关系 心理学 政治学 计算机科学 人类学 操作系统
网址
DOI
10.1080/19415257.2023.2181380 doi
其它 期刊:Professional Development in Education
作者:Maka Eradze; Emanuele Bardone; Andrea Tinterri; Anna Dipace
出版日期:2023-02-26
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